"O fim do Direito é a paz; o meio de atingi-lo, a luta. O Direito não é uma simples idéia, é força viva. Por isso a justiça sustenta, em uma das mãos, a balança, com que pesa o Direito, enquanto na outra segura a espada, por meio da qual se defende. A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a espada é a impotência do Direito. Uma completa a outra. O verdadeiro Estado de Direito só pode existir quando a justiça bradir a espada com a mesma habilidade com que manipula a balança."

-- Rudolf Von Ihering

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sábado, 21 de janeiro de 2012

Rio e Nova Iguaçu (RJ) terão hotéis da bandeira Mercure.

 
De olho no aumento da demanda executiva no Rio de Janeiro, parceiros da Accor vão investir R$ 45 milhões na construção de dois novos empreendimentos com a marca Mercure: um na cidade de Nova Iguaçu e outro no bairro da Tijuca (zona norte do Rio de Janeiro).

A previsão de abertura do Mercure Nova Iguaçu é em março de 2012. O hotel terá 186 quartos, sala de reunião com capacidade para até 500 pessoas, restaurante, bar, fitness e piscina. Já o da Tijuca deverá ser inaugurado em julho de 2013.



http://www.panrotas.com.br/noticia-turismo/hotelaria/rio-e-nova-iguacu-rj-terao-hoteis-da-bandeira-mercure_74541.html?pesquisa=1

Conheça a dupla escolhida de Nova Iguaçu para o Projeto Parceiro do RJ Petter MC e Mariane Del Rei souberam da escolha nesta quinta-feira (17). Jovens escolhidos no projeto vão mostrar o cotidiano de oito áreas do RJ.

Conheça a dupla Mariane e Pedro Alan (Arte/G1)

O que é o Parceiro do RJ?
É um novo quadro do RJTV, que vai mostrar a realidade de diferentes regiões da região metropolitana do Rio sob o ponto de vista do próprio morador. É ele quem vai apresentar o lugar em que vive, com um olhar que só ele tem, produzindo conteúdo para o telejornal. Para isso, serão selecionadas 16 pessoas de oito áreas do Rio de Janeiro. Estas pessoas precisam ser curiosas, conhecer seus bairros e, principalmente, gostar de contar histórias. Cada selecionado será um “Parceiro do RJ”.
Como será o trabalho do Parceiro do RJ?
Serão escolhidos dois jovens por área. Os selecionados vão trabalhar em dupla. Cada dupla receberá uma câmera de vídeo para fazer as gravações em sua região. O Parceiro do RJ vai descobrir histórias, gravá-las e contá-las diante da câmera. Além disso, o Parceiro do RJ fará todo o acompanhamento da edição deste material na emissora, antes de ir ao ar no telejornal. Todo o trabalho será supervisionado por jornalistas da TV Globo.

Que áreas que fazem parte do projeto?
Área 1: Região Administrativa de Copacabana. Inclui Copacabana e Leme
Área 2: Região Administrativa da Tijuca. Inclui Tijuca, Alto da Boa Vista e Praça da Bandeira
Área 3: Região Administrativa de Campo Grande. Inclui Campo Grande, Cosmos, Inhoaíba, Santíssimo e Senador Augusto Vasconcelos
Área 4. Região Administrativa da Cidade de Deus
Área 5. Região Administrativa do Complexo do Alemão
Área 6. Município de Duque de Caxias

Área 7. Município de Nova Iguaçu

Área 8. Município de São Gonçalo
Haverá algum tipo de treinamento?
Nos primeiros dois meses, os 16 selecionados participarão de oficinas e palestras e serão acompanhados por profissionais do RJTV.
Preciso saber manusear profissionalmente uma câmera?
Não. Os selecionados terão aulas técnicas sobre manuseio do equipamento. Indispensável é gostar de vídeo e edição.
O que é preciso para me inscrever?
Ter, no mínimo, 18 anos, ensino médio completo e morar em uma das oito áreas listadas acima. Terão preferência candidatos que participem ativamente do dia-a-dia de suas comunidades.
Moro em uma área que não faz parte da lista. Não posso participar do projeto? Por que não vai ser realizado em todo o Rio de Janeiro?
Esta é a primeira edição do Projeto Parceiro do RJ. No futuro, ele pode ser estendido para outras áreas do município do Rio e para outras cidades da Região Metropolitana.
Moro na comunidade do Chapéu Mangueira, no Leme. Posso participar do projeto?
Sim. A inscrição é aberta para todos os moradores das áreas listadas acima. A região administrativa de Copacabana, por exemplo, inclui as comunidades do Chapéu Mangueira e da Babilônia, no Leme; e da Ladeira dos Tabajaras, do Morro dos Cabritos e do Pavão-Pavãozinho, em Copacabana.
Se for escolhido, vou ser contratado pela TV Globo?
Sim. O Parceiro do RJ terá um contrato temporário com a emissora até o dia 31 de dezembro de 2011.
Serei remunerado?
Sim. Haverá uma remuneração de R$ 1.120,00 por mês, além de benefícios.
Qual será a carga horária?
Quatro horas por dia, de segunda a sexta-feira.
Preciso cursar alguma universidade para participar?
Todas as pessoas que tiveram o ensino médio completo podem se inscrever no projeto. Não é preciso cursar uma universidade.
Vou terminar o ensino médio no fim de 2011. Posso me inscrever?
Não. É preciso ter concluído o ensino médio em 2010.
Faço 18 anos em 2011. Minha inscrição é válida?
Só poderão participar mulheres e homens que completem 18 anos até 15 de fevereiro de 2011.
Preciso me inscrever em dupla?
Não. As inscrições são individuais. Serão selecionadas duas pessoas em cada região que, posteriormente, formarão uma dupla.
O projeto vai ser aberto para outras cidades da Região Metropolitana?
Sim, nesse momento poderão participar moradores de São Gonçalo, Duque de Caxias e Nova Iguaçu. Veja acima as áreas cobertas pelo projeto.
Posso me inscrever pessoalmente?
Não. A inscrição é feita somente pela internet, no site www.g1.com.br/rj, até as 23h59 de 16 de janeiro de 2011.
Como será feita a seleção? 
Nesta primeira etapa, serão analisados todos os currículos e fichas de inscrição. Os selecionados para a segunda etapa farão provas de Português, conhecimentos gerais, raciocínio lógico e redação. Por fim, serão feitas dinâmicas de grupo e os finalistas deverão produzir vídeos conforme orientação que receberão durante o período de provas. Todas as etapas serão eliminatórias.
Como saberei que fui selecionado?
A comunicação acontecerá por e-mail. Preste bastante atenção para preencher corretamente este item e confira sempre sua caixa de entrada.
Quando será anunciada a escolha? 
Entre o fim de fevereiro e o início de março de 2011. Depois de anunciada a escolha, os selecionados começam o treinamento.
Quando as participações do Parceiro do RJ começam a ir ao ar?
Desde o treinamento, a partir do momento em que o Parceiro do RJ começar a produzir material.
Área 7. Município de Nova Iguaçu 

Penúltima dupla a ser apresentada no RJTV, RJ de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense. A escolha foi divulgada nesta quinta-feira (17).
Pedro Alan também é conhecido como Petter MC. No vídeo que enviou, ele mostrou que está ligado ao mundo das notícias. Paraibano, de Campina Grande, ele mora em Comendador Soares com a mulher, três enteados e a sogra. “Já temos várias pautas. Vamos falar sobre transporte alternativo”, adianta ele, sobre a sua parceira na dupla.
Mariane tem 27 anos e mora do outro lado da cidade, num dos bairros mais carentes do município. Casada e mãe, ela precisou trancar a faculdade de comunicação e se emociona com a nova chance. “Nosso entrosamento foi de primeira, desde o processo seletivo”, conta ela, que avisou que vai emoldurar o papel com sua classificação garantida.
Como foi o processo seletivo
Mais de 2.200 pessoas se inscreveram no projeto. Destes, 16 foram escolhidos para mostrar o cotidiano de oito áreas do Rio: Copacabana, Tijuca, Campo Grande, Complexo do Alemão, Cidade de Deus, Nova Iguaçu, Duque de Caxias e São Gonçalo.
Os escolhidos vão trabalhar em duplas e vão receber treinamento para operar a câmera oferecida pela TV Globo e participar de palestras e oficinas com profissionais da Central Globo de Jornalismo.

sábado, 14 de janeiro de 2012

Nova Iguaçu comemora 179 anos com diversos eventos.



Nova Iguaçu comemora 179 anos com diversos eventos
Nova Iguaçu completará, neste domingo (15/01), 179 anos de fundação. Para comemorar a data, a Prefeitura do município programou uma série de eventos. As festividades começam no sábado (14/01) com shows de grupos musicais, a partir das 20h, na Vila Olímpica - Rua Luiz de Lima, 268, Centro. O término será no dia 21/01 com o lançamento do projeto Conexão Cultural.

No sábado, as atrações serão os shows dos grupos: Imaginasamba, Pique Novo, Audácia Pura, Vou pro Sereno, Disfarce, Os Ousados e Jaula das Gostosudas. 

Já no domingo (15/01), a Fazenda São Bernardino, em Tinguá, um dos principais pontos históricos da cidade, será palco da celebração de uma missa, às 10h. A solenidade contará com a presença da prefeita Sheila Gama. Às 14h, será feita a colocação de flores no busto do comendador Soares, na Praça da Liberdade, Centro. A programação continua às 15h, no TopShopping, com a abertura da exposição “Fotos Históricas de Nova Iguaçu”. Às 16h, a prefeita Sheila Gama e o secretário de Assistência Social e Prevenção à Violência, Sebastião Berriel, inauguram o Centro de Referência de Assistência Social (Cras), no bairro Valverde (Avenida Abílio Augusto Távora, s/n).

A programação continua com os seguintes eventos:

Quarta-feira (18/01)
20h - Cine Clube- Mostra de filmes de cineastas iguaçuanos. Local: Casa de Cultura, na Rua Getúlio Vargas, 51, Centro, Nova Iguaçu. 

Quinta-feira (19/01)
19h - Assinatura do decreto oficializando a Casa de Cultura. Vernissage na galeria de cima, com artistas plásticos de Nova Iguaçu, e inauguração da Galeria dos Escritores embaixo. Após coquetel.

Sexta-feira (20/01)
15h - Inauguração do Centro de Memória de Nova Iguaçu, na Avenida Governador Amaral 



Peixoto,236, sala 311, Centro.
19h - Debate sobre Plano Municipal de Cultura. Local: Casa de Cultura, Rua Getúlio Vargas, 51, Centro.

Sábado (21/01)
19h - Lançamento do Projeto Conexão Cultural. Debate no Palco de apresentações do TopShopping sobre as curiosidades dos 179 anos de Nova Iguaçu.



http://www.baixadafacil.com.br/municipios/nova-iguacu-comemora-179-anos-com-diversos-eventos-1632.html

quarta-feira, 11 de janeiro de 2012

Alemanha: Acusado mata promotor a tiros em pleno julgamento.






O tribunal de Dachau fica no sul da Alemanha
O tribunal de Dachau fica no sul da Alemanha (Michael Dalder/Reuters)
Um acusado matou a tiros um promotor, nesta quarta-feira, em pleno julgamento em um tribunal de Dachau, no sul da Alemanha. O juiz foi ferido, acrescentou um porta-voz da polícia em entrevista coletiva.



O incidente ocorreu por volta das 16 horas (local, 13 horas em Brasília), quando o réu Rudolf U., de 54 anos, sacou um revólver do bolso e abriu fogo ao ser condenado a um ano de prisão, informa o jornal Suddeutsche Zeitung. Ele primeiro atirou duas vezes contra o juiz e, em seguida, contra o promotor Tilman T., de 31 anos. O corpo do promotor apresentava três marcas de bala - uma no ombro, uma no estômago e outra no braço.







Tilman, que estava há apenas um ano no cargo, foi levado às pressas a um hospital próximo, mas não resistiu aos ferimentos enquanto era operado, conforme anunciou a rádio pública local Bayerische Rundfunk. O autor dos disparos, que foi rendido por vários policiais no tribunal, não tem porte de armas. Ele portava um revólver de calibre 6,35 milímetros, de fabricação francesa.
A polícia ainda não explicou como o réu, que dirige uma empresa de transportes, conseguiu entrar na sala com a arma, mas vários meios de comunicação locais revelaram que os únicos controles de segurança do tribunal de Dachau são um guarda e uma câmera na entrada. O presidente da associação bávara de juízes, Walter Gross, apresentou suas condolências aos familiares da vítima e lembrou que seu trabalho possui "um certo risco".
(Com agência EFE)
http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/acusado-mata-promotor-a-tiros-em-pleno-julgamento-na-alemanha

Troféu Mulher IMPRENSA divulga as finalistas de sua oitava edição...






Vera Araújo







VERA ARAUJO (O GLOBO).



CLICK E VOTE:


www.trofeumulherimprensa.com.br



Thaís Naldoni, gerente de Jornalismo de IMPRENSA Editorial



O Troféu Mulher IMPRENSA – promovido pelo portal e revista IMPRENSA - já tem as finalistas de sua oitava edição. São 14 categorias, que visam reconhecer o trabalho das mulheres nas redações brasileiras.

As finalistas são definidas por meio de indicação espontânea de um júri de especialistas, que se baseiam na atuação das profissionais no ano de 2011. 

As vencedoras serão definidas por meio de voto popular. A votação estará aberta no site do prêmio de 09 de janeiro a 10 de fevereiro de 2012.

Veja, abaixo, as finalistas e não deixe de votar. 


FINALISTAS 8ª EDIÇÃO – TROFÉU MULHER IMPRENSA

TV

• Âncora de Telejornal

Ana Paula Araújo (RJTV – TV Globo)
Ana Paula Padrão (Jornal da Record - Rede Record)
Fátima Bernardes (Jornal Nacional - TV Globo)
Renata Vasconcellos (Bom Dia Brasil - TV Globo)
Ticiana Villas Boas (Jornal da Band - Band)

• Repórter de Telejornal

Adriana Araújo (Rede Record)
Bette Lucchese (TV Globo)
Lília Teles (TV Globo)
Monalisa Perrone (TV Globo)
Sandra Passarinho (TV Globo)

• Comentarista / Colunista de TV

Cristiana Lôbo (Globo News) 
Denise Campos de Toledo (SBT)
Lúcia Guimarães (GNT)
Maria Beltrão (Globo News)
Miriam Leitão (TV Globo)

IMPRESSO

• Repórter de Jornal

Andreza Matais (Folha de S.Paulo)
Catia Seabra (Folha de S.Paulo)
Heloísa Magalhães (Valor Econômico)
Patrícia Campos Mello (Folha de S.Paulo)
Talita Moreira (Valor Econômico)
Vera Araújo (O Globo)

• Repórter de Revista

Ana Aranha (Época)
Ana Luiza Daltro (Veja)
Daniela Pinheiro (Piauí)
Roberta Paduan (Exame)

• Colunista de Jornalismo Impresso

Dora Kramer (Estado de S. Paulo)
Eliane Cantanhêde (Folha de S.Paulo)
Miriam Leitão (O Globo)
Mônica Bergamo (Folha de S.Paulo)
Renata Lo Prete (Folha de S.Paulo)
Sonia Racy (O Estado de S. Paulo)

FOTO

• Repórter Fotográfica de Jornal ou Revista

Adriana Franciosi (Zero Hora)
Adriana Zebrauskas (fotógrafa freelancer)
Márcia Folleto (O Globo)
Marlene Bergamo (Folhapress)

RÁDIO

• Âncora de Rádio

Cristina Coghi (CBN)
Fabíola Cidral (CBN)
Patricia Palumbo (Rádio Eldorado)
Sara Bodowsky (Rádio Gaúcha)
Tatiana Vasconcellos (BandNews FM)

• Repórter de Rádio

Cássia Godoy (BandNews FM)
Michelle Trombelli (BandNews FM)
Petria Chaves (CBN)
Roseann Kennedy (CBN)
Silvana Maciel (Rádio Globo / RJ)

• Comentarista / Colunista de Rádio

Mara Luquet (CBN)
Paulina Chamorro (Rádio Eldorado)
Rosane de Oliveira (Rádio Gaúcha)
Roseann Kennedy (CBN)
Viviane Mosé (CBN)

WEB

• Repórter de Site de Notícias

Claudia Tozetto (iG)
Elvira Lobato (Folha.com)
Giovana Sanchez (G1)
Lilian Ferreira (UOL)
Marina Amaral (Pública)
Sonia Racy (Estadão)

• Jornalista de Mídias Sociais

Eliane Brum (blog Nossa Sociedade / Época)
Maria Inês Dolci (Folha.com)
Rosana Hermann (Blog Querido Leitor / R7)
Sophia Camargo (R7)
Vany Laubé (blog Mosaico Social)

ASSESSORIA

• Assessora de Imprensa 

Christina Velho (ANDI)
Eliane Santos (SEBRAE-SP)
Malu Weber (Grupo Votorantim)
Thais Szpigel (In Press Porter Novelli)
Patricia Capuchinho (Grupo Newcomm)
TODAS AS MÍDIAS

• Diretora / Editora de Redação

Cristina Piasentini (TV Globo)
Filomena Salemme (Rádio Estadão/ESPN)
Mariza Tavares (Rádio CBN)
Mônica Serino (Marie Claire)

Alunos especiais serão transferidos em Nova Iguaçu, e pais estão preocupados com mudança.

Pais e alunos do Instituto Rangel Pestana Foto: Divulgação

Cíntia Cruz



Em pleno período de matrículas, uma mudança está alterando a rotina de pais e alunos em Nova Iguaçu. Os 359 alunos do ensino fundamental de oito escolas estaduais na cidade vão migrar para escolas municipais. A medida preocupa, principalmente, responsáveis dos 61 estudantes especiais do Instituto Rangel Pestana, referência na educação especial.




Em novembro, os pais foram convocados a escolher entre duas escolas municipais. Mas eles afirmam que o resultado é diferente do que foi solicitado. A dona de casa, Vera Lúcia Faria da Silva, de 68 anos, conta que sua filha, de 15 anos, portadora de transtorno global, foi enviada para uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA).

— Não posso colocá-la onde há adultos. A mentalidade dela é de 6 anos.

 A migração do ensino fundamental para o município foi determinada na Lei estadual 4528/05. Mas o prazo vai até 2015. O Conselho Tutelar encaminhou relatório ao Ministério Público de Nova Iguaçu, em dezembro do ano passado, solicitando intervenção no caso.

A Secretaria municipal de Nova Iguaçu informou que a rede tem 36 salas de recursos para atendimento aos alunos especiais e garantiu que todos serão atendidos. Hoje, às 10h, representantes do Conselho Tutelar, professores (Sepe) e pais de alunos vão ocupar as dependências da escola, por tempo indeterminado.







Novo Plano de Educação reacende polêmica sobre escola especial

11 de janeiro de 2012  08h44  atualizado às 08h46


A aprovação do relatório final do Plano Nacional de Educação, que define as estratégias do setor para a década entre 2011 e 2020, na Comissão Especial da Câmara dos Deputados gerou polêmica entre os educadores. Além do percentual do Produto Interno Bruto (PIB) destinado à Educação, que foi fixado em 8% (entidades de defesa pediam 10%), o documento aprovado no dia 5 de dezembro criou uma ressalva sobre a universalização do atendimento a alunos com deficiência. A meta número quatro diz que, caso não seja possível integrar esses estudantes em classes comuns, eles terão assegurado atendimento em escolas especiais.
A questão gera controvérsias: enquanto muitos educadores defendem a inclusão no ensino regular a todo custo, instituições especializadas acreditam que alguns alunos perdem tempo em salas comuns.
Referência no Brasil quando o assunto é a defesa do direito à educação, Maria Teresa Mantoan é grande crítica das escolas especiais. "Essas instituições excluem e não incluem. E, agora, o governo está propondo isso", afirma, ressaltando que considera o fato um grande retrocesso. "Beira o coitadismo. É dizer que uma pessoa com deficiência não tem condições de aprender no ensino regular", completa.
Professora há 50 anos, Maria Teresa começou sua carreira na área de educação especial. Foi depois de uma experiência como professora em Portugal que passou a considerar o ensino especializado uma forma de exclusão. Ela conta que começou a acreditar em uma escola acessível para todos quando conviveu um dia inteiro com um grupo de crianças que tinham um colega sem braços e sem pernas. De acordo com ela, o estudante conseguia participar de todas as atividades normalmente. Hoje militante pelas diferenças em ambiente de estudo, fundou o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade. "Uma sociedade justa, sem qualquer tipo de discriminação, começa na escola", diz.
As reviravoltas governamentais sobre o tema, porém, têm interferido em sua luta. "Acreditei no governo Dilma sobre a questão da educação para todos", afirma a professora, que foi homenageada pela presidente em março com a medalha da Ordem Nacional do Mérito. "É um momento muito decepcionante para mim. A escola regular deve trabalhar com a diferença e ter a capacidade de oferecer ensino de qualidade para qualquer tipo de aluno. Sem discriminação", completa.
Segundo a legislação brasileira, não se pode negar ou suspender, sem justa causa, a matrícula escolar de nenhum aluno, especialmente quando o motivo é a deficiência. Além disso, a justa causa não pode ser o fato de a escola não se sentir preparada para receber o aluno com necessidades especiais. Essa conduta é tida como crime desde 1989, e a pena ao infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa. "A proposta do Plano Nacional de Educação está indo contra a convenção internacional", diz a educadora, referindo-se à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela Constituição do País.
O relator do PNE, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR), diz que a meta número quatro visa a universalizar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência na rede regular de ensino. Mas, caso não seja possível integrar esse aluno, será garantido para ele um atendimento por parte de instituições voltadas para pessoas com deficiência.
"Isso é um crime na educação. A possibilidade de não integração do estudante com deficiência não deveria existir. A escola tem de ser inclusiva e se adaptar às necessidades dos alunos¿, diz Maria Teresa, ressaltando que inclusão é mais do que ter rampas e banheiros adaptados. "Um bom projeto valoriza a cultura, a história e as experiências anteriores da pessoa. As práticas pedagógicas também precisam ser revistas".
'A educação especial complementa o ensino regular', afirma psicopedagogo
Autor de livros como Práticas Pedagógicas para a Inclusão e Diversidade e Autismo e Inclusão, o psicopedagogo Eugênio Cunha levanta a bandeira de apoio à meta número quatro do PNE. De acordo com ele, a legislação fala sobre o apoio especializado para atender as peculiaridades da educação especial, quando for necessário. "A educação no ensino especial não exclui a educação no ensino regular. Evidentemente, as necessidades do aluno dirão se é mais adequado estudar em uma escola regular, em uma especial ou nas duas, mas sempre objetivando a inclusão", explica.

Além disso, Cunha defende que o ideal é uma escola regular inclusiva, preparada física e pedagogicamente para receber qualquer tipo de aluno. Contudo, o educador afirma que o fato ainda é realidade distante no Brasil, principalmente em escolas públicas. Sendo assim, ele passa a questionar se é o aluno com necessidades especiais que deve sofrer as consequências de uma escola não inclusiva.
"Por exemplo, crianças autistas, na maioria das vezes, precisam de uma equipe multidisciplinar: terapeuta, fonoaudiólogo, psicopedagogo, nutricionista, dentre outros especialistas, além de metodologia específica, que nem sempre a escola regular possui, principalmente as públicas. O que sabemos é que boas escolas especiais fornecem todo esse cabedal educacional para o aluno com necessidades especiais", conclui.
Dados do Censo Escolar 2010 mostram que existem mais de 500 mil estudantes com deficiência física ou mental nas escolas públicas do País. Porém, apenas 30% das escolas de ensino médio e 12% das instituições de séries iniciais estão preparadas fisicamente para receber esses alunos.
Para Maria Teresa Mantoan, a escola brasileira ainda não está preparada totalmente para uma educação inclusiva, mas se encaminha para isso. Ainda assim, não acredita que a resposta esteja em instituições especializadas. "Essa preparação não irá acontecer antes para que só depois as pessoas com deficiência tenham acesso a escola. Essa preparação é constante, e ocorre no dia a dia, quando uma instituição tem que se adaptar para receber um estudante", diz.